情景表演 快樂英語——記小學(xué)部豐富多彩的興趣課程之二十六英語妙妙屋
課程介紹
英語妙妙屋在傳統(tǒng)英語課的基礎(chǔ)上,以聽、說、讀、繪、看、演及手工制作等豐富多彩的形式讓孩子們拓展課外英語知識(shí)，并且提高口語表達(dá)能力。 
主要以典范英語作為繪本學(xué)習(xí)材料，通過敘事結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，主題清晰及人物鮮明的故事來學(xué)習(xí)，讓孩子們學(xué)會(huì)用英語說故事，表演故事，達(dá)到敢于用英語與師生交流目的。該課程主要開設(shè)在一至六年級(jí)。
師生精彩互動(dòng)：
英語妙妙屋雖然是英語教學(xué)，但是與平時(shí)的英語課又有區(qū)別，在妙妙屋里，老師更注重孩子們?cè)谟⒄Z方面綜合能力的培養(yǎng)與提高。 
在繪本故事講解完畢后，老師會(huì)給孩子們分配角色扮演故事情節(jié)，并且當(dāng)堂表演，然后選出最佳演員。孩子們?cè)诒硌葜袀€(gè)個(gè)興趣盎然，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣。
遇到實(shí)操性較強(qiáng)的繪本故事，老師會(huì)讓孩子們親自動(dòng)手，可以是動(dòng)手繪畫表達(dá)故事，也可以是制作繪本故事。 
如有一篇“Howto make a sock puppet?”在講解制作的過程中也讓孩子們親手制作襪子娃娃，一節(jié)課下來，孩子們既能夠順利地用英文把步驟說出來，也學(xué)會(huì)了一項(xiàng)手工技能。
學(xué)生感言：
學(xué)生們對(duì)于英語妙妙屋的感受不盡相同。當(dāng)老師問到學(xué)生們?yōu)槭裁匆x上英語妙妙屋的時(shí)候，學(xué)生們是這么回答的： 
盧致遠(yuǎn)：“我的英語有些偏科，我希望在學(xué)校能夠有其他的英語課幫助我把英語提高，而且這個(gè)課堂幫助我提高了學(xué)習(xí)英語的興趣。”
黃思華說：“我覺得英語妙妙屋會(huì)有更多口語練習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲乙院笠?guó)外讀書，所以我選擇了英語妙妙屋?！? 
陳念文：“我爸爸一直在國(guó)外，我媽媽希望我能夠?qū)W好英語，特別是學(xué)好怎么用英語與人溝通，這樣就可以長(zhǎng)大后出國(guó)找爸爸了，所以我選擇英語妙妙屋?！?/span>
羅啟剛：“每次上課都學(xué)到一些新的東西，我覺得很有趣很好玩。” 
趙震興：“老師上課講的一些內(nèi)容跟開心英語有相通之處，我覺得我的英語成績(jī)提高了，而且我很喜歡表演故事，看同學(xué)們表演也覺得很有意思。” 
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