【北大附校】讓思維看得見——記小學部三年級數(shù)學精品課（含視頻）
先總再練，思維導圖PK賽
在數(shù)學教學中打破傳統(tǒng)模式，讓學生們在創(chuàng)新中鞏固知識，實現(xiàn)高效的學以致用，這是一種創(chuàng)新。在復習課上讓三年級的孩子去設計思維導圖進行知識點的梳理，引發(fā)一節(jié)課的頭腦風暴，這更是一次勇敢的嘗試了。讓我們一起走進曾老師的數(shù)學復習課堂，去探究一下數(shù)學的奧妙。
知識點梳理，賬單式復習
這是一節(jié)關于“除數(shù)是一位數(shù)的除法”的復習課，首先曾老師讓學生以賬單式的形式瀏覽以下知識點，進行整體回顧：
*一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)
*一位數(shù)整除幾十幾
*一位數(shù)除兩、三位數(shù)
*除法的驗算
*商中間或末尾有0的除法
*除法的估算
綜合運用，各顯神通
為了讓全體學生積極參與課堂，曾老師設計了各種知識比賽環(huán)節(jié)：口算能手比賽、筆算我能行、估算小達人、火眼金睛找錯題、智慧之星、應用之星……
在這些復習環(huán)節(jié)中，曾老師充分利用孩子們在學習上這種“爭強好勝”的天性，讓他們挑戰(zhàn)自我，在課堂上各顯神通，并在每個環(huán)節(jié)后及時給予正確引導，也給予孩子們相應的鼓勵和獎勵，整個課堂學習氛圍濃厚，孩子們學習熱情高漲，整節(jié)復習課達到了一種意想不到的事半功倍的效果。
“智慧之星”和“應用之星”的綜合能力者評比，更是把整節(jié)課堂推向高潮，讓孩子們都積極參與到課堂實踐活動中，課堂效果反饋及時有效。
思維導圖PK，學習總結我最行
最后每個小組拿出了自己加以完善后的思維導圖，進入到欣賞點評環(huán)節(jié)。曾老師讓他們對自己小組的思維導圖進行展示，并嘗試說說自己的設計思路和收獲。孩子們一點都不膽怯，積極發(fā)言，都迫不及待地想讓大家看到自己組的創(chuàng)作成果，孩子們一邊欣賞，一邊比較著，并不時對優(yōu)秀的作品報以熱烈的掌聲。
利用思維導圖的形式將“除數(shù)是一位數(shù)的除法”的相關內容予以展示，讓三年級的學生學會自主學習，去縱觀、橫觀口算除法和筆算除法的區(qū)別與聯(lián)系，串聯(lián)起所有知識點，這是有難度的，但曾老師成功了。
在復習課堂中，孩子們的數(shù)學思維得到了全面的鍛煉，把自己的數(shù)學智慧展露無疑，也進一步達到了高效復習的教學目的！北大附校的老師們將繼續(xù)探索創(chuàng)新式教學模式，期待著孩子們的智慧之花在老師的引領下，開得越發(fā)燦爛！
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