【北大附校】守望成長(zhǎng)，共享學(xué)樂童年——記小學(xué)部1-2年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)暨親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

【北大附校】守望成長(zhǎng)，共享學(xué)樂童年——記小學(xué)部1-2年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)暨親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

2018年11月29日下午，我校小學(xué)部一至二年級(jí)召開了期中家長(zhǎng)會(huì)暨親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

首先，各班班主任向家長(zhǎng)匯報(bào)期中考試情況，總結(jié)半學(xué)期以來學(xué)部教育教學(xué)情況。家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽，還時(shí)不時(shí)拿起筆記錄著。聚精會(huì)神地傾聽的他們?yōu)楹⒆觽冏龊昧寺犝n的表率。  

親子雙人跳繩

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)首先進(jìn)行的是“親子雙人跳繩”比賽，賽場(chǎng)上，人頭攢動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子們齊心協(xié)力，奮力拼搏，力爭(zhēng)第一。獲得好成績(jī)的組合歡呼雀躍享受勝利的喜悅，暫時(shí)落后的也毫不氣餒，享受難得的親子體驗(yàn)。

無敵風(fēng)火輪

這是一個(gè)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的比賽，每位隊(duì)員動(dòng)作必須迅速，一旦有人動(dòng)作遲緩，將影響整體完成的進(jìn)度。不過，家長(zhǎng)和孩子們都十分默契，只見家長(zhǎng)們手撐“風(fēng)火輪”，孩子們手扶家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作大步向終點(diǎn)“滾”去。

毛毛蟲接力

裁判一聲令下，“毛毛蟲”們就出發(fā)啦！有些“毛毛蟲”喊著統(tǒng)一的拍子，邁開步子雄赳赳，氣昂昂向終點(diǎn)沖刺；有些“毛毛蟲”一時(shí)沒有找準(zhǔn)節(jié)奏，七手八腳不知所措，引得場(chǎng)邊的人們捧腹大笑。

搭河過橋

一邊搭橋一邊前進(jìn)，腳沒踩在“橋上”就算掉在河里，游戲從頭開始，最先到達(dá)終點(diǎn)的即為勝利。為了節(jié)省有限的“橋面”空間有的家長(zhǎng)抱起了孩子，有的家長(zhǎng)背起了孩子，身材苗條的家長(zhǎng)則輕松牽著孩子過了“橋”。真是八仙過河各顯神通??！

珠行萬里

一群家長(zhǎng)簇?fù)碓谝黄?，頭挨著頭，肩并著肩，手里小心翼翼地捧著半圓形的球槽。莫不是那里有什么寶貝？沒錯(cuò)！不過，這個(gè)寶貝是一個(gè)小球，他們將球連續(xù)滾動(dòng)到下一個(gè)隊(duì)員的球槽中，傳遞完一輪，馬上排到隊(duì)伍的末端，準(zhǔn)備迎接前方隊(duì)員傳來的球，直到球安全地到達(dá)指定的目的地才算勝利，你看！他們臉上綻開的笑容，像不像是得到了稀世珍寶孩子？

傳遞圓心

考驗(yàn)身手的時(shí)刻到了！各班隊(duì)員精神飽滿，蓄勢(shì)待發(fā)，令人期待。聽完裁判員的講解，激動(dòng)人心的比賽就開始了。排頭的隊(duì)員扭動(dòng)著身體，讓呼啦圈迅速滑到下一位隊(duì)員手中，下一位隊(duì)員迅速把呼啦圈自上而下滑過自己的身體，并傳給下一位隊(duì)員。場(chǎng)邊的觀眾都在為自己的班級(jí)加油吶喊、助威。直到呼啦圈經(jīng)過最后一位隊(duì)員的身體他們才擊掌慶祝，露出滿意的笑容。

滾鐵環(huán)接力

像孩童時(shí)那樣，他們滾著鐵環(huán)，開心地跑著。熟練的家長(zhǎng)一口氣跑到了終點(diǎn)，把鐵環(huán)傳給孩子，孩子們風(fēng)一般沖向起點(diǎn)交給下一位家長(zhǎng)。不夠熟練的家長(zhǎng)，鐵環(huán)時(shí)而離開鐵棍，時(shí)而跑錯(cuò)道，不過最終鐵環(huán)都到達(dá)了指定的終點(diǎn)。

“守望成長(zhǎng),共享學(xué)樂童年”，家長(zhǎng)會(huì)和親子運(yùn)動(dòng)會(huì)架起了家長(zhǎng)和學(xué)校溝通的橋梁，拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)的距離，促進(jìn)了家?；?dòng)的良好態(tài)勢(shì)，對(duì)孩子發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)已圓滿結(jié)束，但是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮勇拼搏的精神將在孩子們心中延續(xù)，親子活動(dòng)的美好回憶將在孩子們心中珍藏。