魅力風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想 ——記珠海北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部風(fēng)箏節(jié)(含視頻)
2018年5月2日至3日，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，蔚藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，珠海北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校迎來(lái)了一年一度的主題為“魅力風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想”的風(fēng)箏節(jié)。
在春天里放飛夢(mèng)想
一大早，孩子們排著整齊的隊(duì)伍，拿著風(fēng)箏，走到學(xué)校的大草坪上。各年級(jí)各班的同學(xué)們自由分組，每三人一組，開(kāi)始做準(zhǔn)備工作，這個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)把風(fēng)箏展開(kāi)，那位同學(xué)檢查風(fēng)箏的“身體”，還有一位同學(xué)捋好風(fēng)箏線，并時(shí)不時(shí)地看其他組同學(xué)的準(zhǔn)備情況，生怕落后了。
風(fēng)箏的形態(tài)各異、五顏六色。有蝴蝶風(fēng)箏，有金魚(yú)風(fēng)箏，有老鷹風(fēng)箏，有海豚風(fēng)箏，真是美麗極了。這一組的同學(xué)，看見(jiàn)那一組的同學(xué)陸續(xù)把風(fēng)箏放上了天空，心里十分激動(dòng)。這時(shí)，一陣風(fēng)來(lái)了，各組的同學(xué)趁著風(fēng)大，連忙一手拿起線軸，一手拉著線，做著放風(fēng)箏的姿勢(shì)。三人一組，三位同學(xué)分工明確，一位同學(xué)拿著風(fēng)箏線，一位把風(fēng)箏舉得高高的，另外一位同學(xué)喊著：“一、二、三！”那位同學(xué)立刻松開(kāi)手中的風(fēng)箏。
一位同學(xué)在前面小跑了幾步，只見(jiàn)風(fēng)箏徐徐上升了，就停了下來(lái)。不一會(huì)兒，有的風(fēng)箏好像淘氣的孩子似的，在空中來(lái)回?cái)[動(dòng)著；有的風(fēng)箏在空中悟空似的翻了幾個(gè)跟頭，不久，就一個(gè)俯沖，一頭撞在了地上；還有的風(fēng)箏就跟展翅雄鷹一樣，直沖云霄。風(fēng)箏掉下來(lái)的同學(xué)們也不氣餒，打算再來(lái)一次，二話不說(shuō)拿起風(fēng)箏左右尋找“病根”，爭(zhēng)取迎頭趕上。
同學(xué)們的風(fēng)箏越飛越高，“海豚”超過(guò)了“金魚(yú)”，“老鷹”超過(guò)了“蝴蝶”……一只只風(fēng)箏越飛越小。抬頭望去，一只只風(fēng)箏好像小螞蟻似的在空中飛舞。學(xué)校的和平鴿也飛過(guò)來(lái)參加比賽，圍著同學(xué)們風(fēng)箏“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“朋友，你是從哪里來(lái)的呀？”風(fēng)箏像是聽(tīng)懂了和平鴿的話似的，說(shuō)：“是帶著小朋友的希望來(lái)到天空的?！焙推进澛?tīng)了都高興地笑了，大家一起跳??！唱?。《嗝礆g暢！
突然，一只鯉魚(yú)風(fēng)箏映入眼簾。它左右翻滾，好似鯉魚(yú)躍龍門(mén)。最顯眼的要屬十個(gè)風(fēng)箏齊放了。它們飛行姿勢(shì)優(yōu)美，好像十個(gè)演員在空中跳舞。
一只只風(fēng)箏載著同學(xué)們的希望，載著同學(xué)們的夢(mèng)想，載著同學(xué)們金色的童年，飛向更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天。
