家庭是最重要的“學(xué)?！?——小學(xué)部一（4）班鄧蘊(yùn)凡家長體驗(yàn)日有感
家庭是 最重要的學(xué)校
2018年4月19日，很榮幸和另外兩位家長一起，參加了珠海北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“家長體驗(yàn)日”活動(dòng)。忙碌的一天下來，對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)老師們的日常工作，有了雖不深入但更加直觀的了解，也深深體會(huì)到教師工作的神圣與付出。
我與你一起在這“仙境校園” 擁抱幸福童年
教師之旅 
早晨7：40，在孩子們的朗朗書聲中，我們開啟了一天的“教師之旅”。從六年級(jí)到一年級(jí)，各個(gè)教室走下來，或英文、或詩詞、或朗誦、或跟讀，或整齊劃一、或喧囂鼎沸，不論年齡大小，孩子們端正的坐姿、響亮的聲音，置身于誦讀氣氛中，我也受到了感染，記憶瞬間拉回學(xué)生時(shí)代。
體驗(yàn)課堂節(jié)奏之美 
來不及細(xì)細(xì)思考，上課的鈴聲響起。音樂課上，老師給孩子們體驗(yàn)打擊樂器，敲打的聲音與兒歌配合，體驗(yàn)節(jié)奏之美。國學(xué)、數(shù)學(xué)考試課后，涵涵媽媽給孩子們帶來一堂有趣的手工課，帶著孩子們玩折紙。我沒有特別擅長的項(xiàng)目，由于近期參加了幾期生命教育繪本課程的輔助工作，班主任認(rèn)為主題很好，于是臨時(shí)決定由代講語文課改為講繪本故事。在講課時(shí)，還是有些緊張，不知道該怎么調(diào)動(dòng)課堂氣氛、怎么hold住場(chǎng)面。這時(shí)候，切身體會(huì)到老師們也是臺(tái)上一份鐘、臺(tái)下十年功。沒有扎實(shí)的功底、細(xì)致地備課、大量的實(shí)踐，以及深入的啟發(fā)，是不可能講好一堂課的，特別是一年級(jí)這些剛剛離開幼兒園萬般呵護(hù)環(huán)境的孩子們，既要生動(dòng)有趣吸引他們的注意力，又要保持威嚴(yán)時(shí)時(shí)控制場(chǎng)面，這等收放自如的功夫，不一般！
充分考驗(yàn)老師的耐心 
數(shù)學(xué)考試過后，我和博文媽媽批改試卷，曾經(jīng)從事過十余年財(cái)務(wù)管理工作、處理數(shù)據(jù)游刃有余的我，做這個(gè)簡(jiǎn)單的工作，居然被要求返工！因?yàn)橐婚_始只是在錯(cuò)誤的地方打“×”并扣減分?jǐn)?shù)，后來舒老師指出，要逐項(xiàng)在正確答案后面劃“√”、并且錯(cuò)誤的地方不可打“×”，而是劃個(gè)圈標(biāo)記。真是考驗(yàn)?zāi)托模此坪?jiǎn)單，卻要花費(fèi)更多時(shí)間，但是按照這樣的方式批改以后，發(fā)現(xiàn)閱完試卷下來，不止是得到籠統(tǒng)的分?jǐn)?shù)了，勾勾圈圈一份下來，對(duì)每一份答卷的知識(shí)點(diǎn)掌握情況就了然如胸。而且從心理的角度看，這樣客觀的標(biāo)記批改也是正向積極的。小小一個(gè)批改作業(yè)的動(dòng)作，蘊(yùn)藏很多小竅門，也充分考驗(yàn)老師的耐心。
家庭教育始終是教育的核心
現(xiàn)在流行說：時(shí)間在哪，成果就在哪。老師們做到對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度都了解，基于平時(shí)花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力在這些細(xì)致瑣碎的批閱工作中。這些工作，我們家長平時(shí)看不到，但是結(jié)果一定會(huì)在教學(xué)成果上體現(xiàn)出來。此外，批閱試卷過程，也能明顯地看出孩子們的性格和習(xí)慣，有的細(xì)致，有的馬虎，有的時(shí)時(shí)在線，有的如野馬脫韁。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基于良好的生活和行為習(xí)慣，而這必定是家庭教育的成果。此刻我體會(huì)到，老師讓家長在試卷上簽名，其實(shí)并不只是讓家長知道分?jǐn)?shù)，而是讓家長了解孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，以及深挖背后的原因。我的理解是：家庭教育始終是教育的核心。
眼見為實(shí) 
午餐前，不枉費(fèi)特意辦理的健康證，我特意去食堂內(nèi)部參（挑）觀（刺），門背后、柜子底、排水溝、消毒柜……太失望了，一只小強(qiáng)都沒發(fā)現(xiàn)！作為關(guān)注環(huán)保健康的人士，特意了解洗碗的流程：熱水加洗潔精過油過渣——清水沖洗——洗碗機(jī)清洗——消毒柜高溫消毒。在食堂門口懸掛的各項(xiàng)表格，對(duì)日常清潔、廢品回收等工作記錄的相當(dāng)詳細(xì)?？傊?，挑了一圈毛病出來，發(fā)現(xiàn)的確是干凈整潔、衛(wèi)生有序的食堂，相當(dāng)放心啦！
用心令我感動(dòng) 
中午是孩子們的快樂時(shí)光，恰恰是生活老師最忙碌的時(shí)間段之一：提前為孩子們分好菜、等到孩子們快要到達(dá)食堂時(shí)，再分好米飯，這樣保證孩子們吃到的都是熱鈑（期間我看到孩子們的餐盤里沒有米飯，主動(dòng)去加飯，被老師阻止，才知道是特意等待）。安老師記得每個(gè)孩子愛吃什么、不吃什么、飯量多少，會(huì)鼓勵(lì)甚至適當(dāng)強(qiáng)迫挑食的孩子均衡飲食，這份心，真的令我感動(dòng)。
歡樂的午休時(shí)光 
午餐后孩子們回宿舍，讓嘰嘰喳喳的小麻雀?jìng)儼察o下來著實(shí)不易，因?yàn)楹⒆觽儠?huì)有一萬個(gè)理由跑出來遛達(dá)一下、總有最后一句想說的話。
再一并說說晚餐后，安老師照顧住校的孩子們洗澡、吹頭發(fā)、送洗臟衣服、分發(fā)干凈的衣物。在孩子們洗漱完畢、尚未到晚自習(xí)這點(diǎn)空閑時(shí)間，安老師一邊收拾一邊組織孩子們歡樂的背起了唐詩！是的，背唐詩！講真的，我有些吃驚，因?yàn)楸程圃姴皇巧罾蠋煹姆懂?，可見我們的老師真的很盡責(zé)，讓孩子們充分利用時(shí)間。
愛的教育需要耐心來詮釋 
下午，是孩子們的興趣課以及博文媽媽給孩子們帶來一堂旅游安全知識(shí)課程。晚上，孩子們晚自習(xí)，數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)孩子們寫作業(yè)，識(shí)字不多的孩子，需要反復(fù)讀題，逐字逐句理解，個(gè)別還要單獨(dú)輔導(dǎo)。此刻忙碌了一天的我，只想馬上回家，而老師，卻仍然要耐心地解答孩子們的問題，盡管她的家里也有年幼的寶貝。 
一起前行，共同成長
一天時(shí)間，體驗(yàn)到教師這個(gè)職業(yè)的責(zé)任與神圣，不論我們的孩子聰穎或愚鈍、活潑或安靜，老師都承擔(dān)著同樣的責(zé)任，傾注同樣的心血。老師們的日常，有大量細(xì)致瑣碎的家長看不到的工作，作為家長，我也更加體會(huì)到，充分信任老師、和老師和學(xué)校保持順暢的溝通非常重要。而更深刻的感觸是，當(dāng)我未經(jīng)考核成為了家長以后，才發(fā)現(xiàn)這門功課補(bǔ)的太少！育人先育已，首先讓自己成為合格的父母、成為更優(yōu)秀的人，才能當(dāng)好家長。希望未來，我和我的孩子們共同成長，一起體驗(yàn)成長路上的快樂與痛苦。
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