【初中部】凝聚集體智慧，打造理想課堂——初中部“理想課堂”大賽已拉開帷幕
理想課堂
課堂應(yīng)該成為學生享受成長快樂的理想樂園，成為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，成為學校提升教育品質(zhì)的理想平臺，成為學生、教師、學校共同發(fā)展的理想空間。2018年2月27日，即新學期第二天，本學期教師“理想課堂”大賽（初賽）在初一（2）班拉開序幕。全體語文老師和教務(wù)處、德育處的領(lǐng)導(dǎo)及老師都參與了聽課。 
▲ 老師在悉心輔導(dǎo)，爭取關(guān)注到每一位學生
“理想課堂”大賽是初中部 “達標課堂”的重要部分，采用“先學后教、當堂訓練”的模式，采用“獨學-對學-群學-老師講解-當堂檢測”的程序，使學生通過主動參與、合作探究，從而達到“螺旋上升、終極過關(guān)”的課堂目標，達到對知識的深入把握和綜合能力的提高。 
▲群學中，學生在熱烈討論
課堂是教學改革的生命線，得課堂者，得天下?！袄硐胝n堂”大賽的開展是用行動落實“管理前移、教學前置、服務(wù)前行、持續(xù)改進”的新思路，讓全體老師樹立“向課堂要質(zhì)量，向三測三清要質(zhì)量，向培優(yōu)輔弱要質(zhì)量”的質(zhì)量意識，從而達成“各年級各學科全區(qū)統(tǒng)考綜合指標排名第一”的質(zhì)量目標。本學期將進行預(yù)賽和決賽，預(yù)賽人人參與，全體老師齊上陣，再從中選出優(yōu)秀老師參加決賽。 
▲聽課老師在認真記錄
初一（2）班語文老師劉占芳，講課中注重學習方法的指導(dǎo)，學生能在教師充分的引導(dǎo)下認真思考，積極發(fā)言，整個教學過程環(huán)環(huán)相扣，銜接流暢，學生既掌握了語文知識，也得到了人文的熏陶，取得了較好的學習效果。 
▲學生在積極發(fā)言，他們是課堂的主人
此次活動的成功開展，為教師間的相互學習交流提供了平臺，濃厚了學校教研氛圍，有效地促進了教師的成長。培養(yǎng)了學生自主學習的能力，促進了生生間、師生間有效地互動，將逐漸實現(xiàn)真正的“理想課堂”。 
▲學生在專心致志獨立思考
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