【小學(xué)部】好戲連臺(tái)，惟妙惟肖——記小學(xué)部豐富多彩的興趣課程之九課本?。ê曨l）
好戲連臺(tái) 惟妙惟肖
課程介紹：
課本劇表演特色，讓學(xué)生對(duì)課文、童話故事等素材進(jìn)行解讀，根據(jù)孩子選擇的角色進(jìn)行劇情排練指導(dǎo)，最終落實(shí)表演。激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)孩子的口才及表演能力。同時(shí)讓學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行大膽的想象，合理的探索，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力與合作能力。 
課程師生精彩互動(dòng)：
梁晶老師的課本劇課程，注重學(xué)生語(yǔ)感的培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生表達(dá)的興趣，課堂充滿靈性，以快樂(lè)填充課堂，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體，感受學(xué)習(xí)樂(lè)趣，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，做學(xué)生喜愛(ài)的老師。她已積累2年的課本劇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 
課堂上，梁老師引導(dǎo)學(xué)生從人物語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作中探究人物性格，深入探究文本，讓學(xué)生理解故事情節(jié)的發(fā)展，并體會(huì)文中所表達(dá)的思想感情，每節(jié)課都會(huì)讓學(xué)生扮演不同的人物角色，練習(xí)人物的說(shuō)話、神態(tài)和動(dòng)作，讓每個(gè)學(xué)生都有上臺(tái)表演、鍛煉自己的機(jī)會(huì)。 
熟悉劇本后，讓學(xué)生自由分配角色排練劇本，以小組進(jìn)行表演，臺(tái)下的小觀眾認(rèn)真觀看完小組表演后會(huì)進(jìn)行逐一點(diǎn)評(píng)，讓每個(gè)同學(xué)會(huì)演會(huì)評(píng)。孩子們?cè)诿恳淮蔚呐啪氈卸挤浅７e極踴躍，沉醉在自己的歡聲笑語(yǔ)中，享受著身臨其境的樂(lè)趣。孩子們期待著每一次的興趣課，渴望嘗試不同的角色，在不同的角色表演中突破自己。 
學(xué)生感言：
陳浩南：剛開始還不知道課本劇是什么，上完了第一節(jié)課后感覺(jué)課本劇可好玩兒了，可以扮演不同的角色，很享受其中的樂(lè)趣。 
田昊宇：聽(tīng)從媽媽的意見(jiàn)選擇了課本劇興趣課，上了第一節(jié)課后發(fā)現(xiàn)課本劇原來(lái)這么有趣，可以扮演各種各樣的人物，可以和其他同學(xué)一起合作，有趣極了。 
秦彬勝：因?yàn)槲蚁矚g表演，長(zhǎng)大了要當(dāng)一位明星，所以我現(xiàn)在要好好練習(xí)表演。 
宋心語(yǔ)：剛開始抱著嘗試的心態(tài)選擇了課本劇興趣課，后面發(fā)現(xiàn)課本劇十分有趣，表演了課本里的情節(jié)，讓我對(duì)這篇課文更加理解了，我覺(jué)得挺好的！
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