揮動(dòng)球拍 舞動(dòng)激情——記小學(xué)部豐富多彩的興趣課程之二十三羽毛球

揮動(dòng)球拍 舞動(dòng)激情——記小學(xué)部豐富多彩的興趣課程之二十三羽毛球

揮動(dòng)球拍 舞動(dòng)激情

課程簡(jiǎn)介：

羽毛球運(yùn)動(dòng)以挑、吊、扣、殺為基本動(dòng)作結(jié)合移、跨、轉(zhuǎn)、跑等步伐的為一身的全身運(yùn)動(dòng)。長時(shí)間堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)能夠改善身體的協(xié)調(diào)、敏捷等反應(yīng)能力，增強(qiáng)柔韌、體格、力量等身體素質(zhì)。                                                                                                                                                                                                                    

師生精彩互動(dòng)：

課堂以教師示范、視頻觀摩、技術(shù)展示為基礎(chǔ)，以師生對(duì)打、學(xué)生比賽、感受分享為契機(jī)，多方面、多手段的促進(jìn)學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)中活潑不失教學(xué)，精彩不失趣味，充分體現(xiàn)寓教于樂，寓教于學(xué)。

羽毛球興趣課是連續(xù)性較強(qiáng)、持續(xù)開展的一門課程，教學(xué)側(cè)重點(diǎn)以年級(jí)高低、基礎(chǔ)情況進(jìn)行區(qū)別，年級(jí)低、基礎(chǔ)薄弱以以簡(jiǎn)單的握拍、揮拍等基礎(chǔ)技術(shù)為主要教學(xué)，高年級(jí)、具有一定基礎(chǔ)的以步法、技術(shù)結(jié)合運(yùn)用為主進(jìn)行教學(xué)。課堂中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、勇于實(shí)踐，使基礎(chǔ)薄弱、低年級(jí)的學(xué)生快速成長，高年級(jí)的、具有一定技術(shù)的同學(xué)得到鞏固和提高。

學(xué)生感言：

沈思皓：在學(xué)習(xí)羽毛球的過程中，強(qiáng)身健體的同時(shí)可以結(jié)交更多志同道合的朋友，能和他們一起學(xué)習(xí)、成長是最有意義的事情，和他們交談更是意猶未盡，一切都在不言中。

鄒宇皓：學(xué)習(xí)羽毛球是在林丹的影響下，他的動(dòng)作是那么的嫻熟，動(dòng)作是那么的自然流暢，我要不斷的學(xué)習(xí)，努力的向他靠近，他是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我前進(jìn)的動(dòng)力。                                                                                            　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

占朝陽：接觸羽毛球是在我四年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候只知道拿一只球拍在空中胡亂的揮打，對(duì)動(dòng)作、方法更是一竅不通，在報(bào)名學(xué)習(xí)羽毛球興趣課之后，我可以說是一個(gè)進(jìn)步明顯的“大家”，在課堂上，老師耐心、詳細(xì)的講解，“球友”的幫助和互練，都促使了我的成長。

崔雯棋：我是一名女生，美是我的追求和向往，我知道運(yùn)動(dòng)可以讓我變得更美。它比籃球少了身體接觸，比乒乓球多了跑動(dòng)的范圍，選擇羽毛球，我可以在運(yùn)動(dòng)中追求美，更可以欣賞它（羽毛球）在空中旋轉(zhuǎn)的身姿。

徐齡澮：我報(bào)名學(xué)習(xí)羽毛球是爸爸媽媽要求的，開始的學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)λ€有一點(diǎn)排斥，課堂中，在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)的幫助下我拿起了身旁的球拍，對(duì)它開始勇敢的嘗試。學(xué)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)自己是真正的喜歡上它了，我喜歡它給我們帶來更多的歡樂，我喜歡它使我的校園生活更加豐富起來。