教育心理學(xué)，讓教育充滿陽(yáng)光
——我校開(kāi)展一線教師“教育心理學(xué)”考試
2017年2月20日下午17：00，我校一線教師在高中部報(bào)告廳參加了學(xué)校每學(xué)期初舉行的“教育心理學(xué)”考試。
自2014年以來(lái)，我校將《教育中的心理效應(yīng)》、《班主任工作中的心理效應(yīng)》定為一線教師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容并且考試。教師以這兩本書作為教材，每學(xué)期進(jìn)行考試，讓教育心理學(xué)爛熟于心，更好地指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。
這兩本書是從教學(xué)、教育、管理三個(gè)領(lǐng)域深入淺出地為我們揭示出一個(gè)個(gè)教育心理學(xué)規(guī)律，生動(dòng)的故事、有趣的實(shí)驗(yàn)、鮮活的案例，很有可讀性。讓我們每一位做教師都知道真正教育好孩子，一定得懂得心理學(xué)，掌握、應(yīng)用好心理學(xué)，從而在教學(xué)中能夠洞察孩子的心理，真正感知孩子的心理變化。教師的人格魅力乃至一言一行都會(huì)在孩子的心靈深處，時(shí)時(shí)刻刻起著潛移默化的作用，所以作為一名教師也要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注自己的心理健康。
如果一個(gè)老師掌握了心理學(xué)的規(guī)律，懂得心理學(xué)，不但能夠保證自己心理健康，而且也能運(yùn)用心理學(xué)與學(xué)生打交道，讀懂孩子們的心理，在教與學(xué)和班級(jí)管理中將會(huì)收到事半功倍之效。
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