【北大附?！俊坝ⅰ蹦憔?，“語”你同行 ——小學(xué)部2020-2021學(xué)年第二學(xué)期英語學(xué)科競賽
“英”你精彩
“語”你同行
為了讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應(yīng)用英語、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂，讓他們想說、敢說、能說、樂說，小學(xué)部于舉行了2020-2021學(xué)年第二學(xué)期英語學(xué)科競賽。在本次英語學(xué)科競賽中，各年級采取了不同的競賽方式，讓我們跟著一起欣賞一下孩子們的精彩表現(xiàn)吧！
一二年級“英語風(fēng)采展示”競賽
一二年級階段競賽以“自我風(fēng)采展示+歌曲表演/故事表演”形式開展，主要培養(yǎng)孩子英語學(xué)習(xí)興趣，鍛煉英語聽、讀、表達(dá)能力，提高英語綜合水平。每一位參賽學(xué)生在扎實(shí)的語言基礎(chǔ)下，語音語調(diào)優(yōu)美，表演落落大方，展現(xiàn)了低年齡段學(xué)生的英語素養(yǎng)和口語風(fēng)采。
一年級視頻
二年級視頻
二年級頒獎
三四年級“英語手抄報&思維導(dǎo)圖”競賽
三年級的英語手抄報活動讓學(xué)生自由發(fā)揮英語書寫水平和繪畫能力。不同主題的手抄報需要選擇對應(yīng)的英語內(nèi)容，找尋素材的過程也鍛煉了學(xué)生對英語知識的篩選能力，擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。
四年級的思維導(dǎo)圖活動幫助孩子們在學(xué)習(xí)中通過圖形來抓住學(xué)習(xí)的主題內(nèi)容，提高對信息的深入分析能力，幫助提高孩子的記憶力，有利于對所學(xué)知識在大腦中的維持，對所學(xué)知識的理解能力的提升，把所學(xué)知識化繁為簡，易于記住。
三四年級的學(xué)生們積極參與、精心構(gòu)思，作品主題鮮明，內(nèi)容豐富，排版設(shè)計(jì)、文本內(nèi)容、色彩搭配都具有鮮明的特征，不僅展現(xiàn)了學(xué)生們扎實(shí)的英語功底，同時也體現(xiàn)一種積極向上的精神文化風(fēng)貌。
三年級作品
三年級頒獎
四年級作品
四年級頒獎
五六年級“英語聽力&百詞爭霸”競賽
聽、說、讀、寫在英語教學(xué)中尤為重要，其中聽是獲得語言信息和語言感受的最主要的途徑,是其他技能的基礎(chǔ)。為了訓(xùn)練聽力，提高學(xué)生的英語交際能力，培養(yǎng)語感，讓學(xué)生增強(qiáng)學(xué)好英語的信心，從而以“聽”帶動“說、讀、寫”，提高英語綜合水平，五年級的同學(xué)們進(jìn)行了“英語聽力”競賽。
詞匯是英語的根基，為了提高同學(xué)們對詞匯重要性的認(rèn)識，培養(yǎng)積極積累詞匯的良好習(xí)慣，六年級舉行了“百詞爭霸賽”。在英語學(xué)習(xí)中大量詞匯認(rèn)知是培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)，所以，詞匯高于一切。希望即將畢業(yè)的學(xué)生們認(rèn)識到積累單詞的重要性，提高英語單詞的記憶能力和儲備量。
在這兩場高年級的比賽當(dāng)中，同學(xué)們信心十足，冷靜答題，賽場氣氛緊張有序。大家仔細(xì)讀題、認(rèn)真的思考，碰到自己熟悉的單詞，面帶笑容從容答題，碰到琢磨不定的則緊鎖眉頭冥思苦想，在爭分奪秒中展現(xiàn)自己平時的積累能力。學(xué)生們用心思考，認(rèn)真答題的模樣成了學(xué)校最亮麗的風(fēng)景線。
五年級現(xiàn)場
五年級頒獎
六年級現(xiàn)場
六年級頒獎
此次比賽通過豐富的形式進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，同時也讓學(xué)生們懂得不斷提高英語綜合能力的重要性。希望同學(xué)們再接再厲，在每一次比賽中鍛練自己，不斷提升自我。愿同學(xué)們在英語學(xué)習(xí)之路上聚沙成塔，快速成長。
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