【北大附校】教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)無(wú)止境 ——初中部“天天賽課”之?dāng)?shù)學(xué)組公開(kāi)課
教研工作是一所學(xué)校的重要工作內(nèi)容之一，不僅促進(jìn)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和課程建設(shè)，也是優(yōu)化學(xué)校師資力量不可替代的力量。為推動(dòng)我校教育教學(xué)工作創(chuàng)新發(fā)展，我校初中部制定了常規(guī)教研活動(dòng)“天天賽課”，不僅進(jìn)一步優(yōu)化了課堂教學(xué)，更提高了初中部教師的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
“天天賽課”的課堂上精彩紛呈，每一堂課都是鮮活的，精彩的生成層出不窮，學(xué)生在挑戰(zhàn)中不斷突破，獲得思想，體驗(yàn)成功，老師在充滿智慧火花碰撞的課堂上亦成為一道靚麗的風(fēng)景線。
數(shù)學(xué)科組林意鑫老師的《平面直角坐標(biāo)系》，課堂流暢，準(zhǔn)備充分，聲音洪亮，知識(shí)點(diǎn)全面且由淺入深，講解到位。林老師注重學(xué)生掌握情況，走下講臺(tái)適當(dāng)指導(dǎo)，結(jié)合變式訓(xùn)練，畫(huà)圖形象直觀，教學(xué)效果顯著。
馬新建老師的《二元一次方程組與實(shí)際問(wèn)題》將生活中的應(yīng)用實(shí)例與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，課堂氛圍輕松，注重細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，講練時(shí)間分配合理，讓學(xué)生嘗試多角度解決問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高自主學(xué)習(xí)能力。
王濤老師的初三第二輪圖形復(fù)習(xí)《空間與圖形》，知識(shí)整合能力強(qiáng)，與學(xué)生交流平等和諧，走下講臺(tái)了解學(xué)生練習(xí)情況，不斷鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生信心。一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴的教學(xué)，趣味性和挑戰(zhàn)性并存，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性。
三位老師緊湊精彩的課堂讓數(shù)學(xué)組老師思考如何讓今后的課堂教學(xué)更加完善，收獲頗多。賽后，數(shù)學(xué)科組深入細(xì)致的評(píng)議每一堂課，不斷討論、交流、總結(jié)、提升。
我校數(shù)學(xué)科組老師不僅相互學(xué)習(xí)，還積極參加市區(qū)教研活動(dòng)，提高專(zhuān)業(yè)水平、教育專(zhuān)業(yè)化的素養(yǎng)以及創(chuàng)造地實(shí)踐的能力。
初中部全體數(shù)學(xué)教師為了教育的信念和教學(xué)的責(zé)任，定會(huì)不斷探索，不斷前行。
?