【北大附?！考以L有情懷，教育有溫度 ——記初中部“萬(wàn)師進(jìn)萬(wàn)家”親情家訪活動(dòng)
家訪有情懷
教育有溫度
家訪，被稱為一場(chǎng)美麗的教育行走。本學(xué)期我校初中部積極響應(yīng)市教育局號(hào)召，開展了“萬(wàn)師進(jìn)萬(wàn)家”家訪活動(dòng)。初中部老師利用休息時(shí)間，走出校門，走進(jìn)的家門，開啟了這場(chǎng)總行程超2000公里的溫情之旅，搭建起家校聯(lián)系的“暖心橋”。
綢繆——家訪眾齊心
家訪前，學(xué)部專門召開了家訪培訓(xùn)會(huì)，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，對(duì)家訪對(duì)象、任務(wù)與分工等進(jìn)行了周密安排。張校長(zhǎng)要求大家一定要認(rèn)真?zhèn)浜谩凹以L課”，讓家訪有溫度，有效果，有意義。
撥云——家訪遍尋道
老師們克服重重困難，采取“電話預(yù)約、逐個(gè)登門”的方法，一家一戶去家訪，了解孩子的家庭情況和家長(zhǎng)共同交流探討孩子的教育問題。在交流探討中，老師們感受著孩子們的家庭生活，了解他們背后成長(zhǎng)的故事，并指導(dǎo)他們將學(xué)習(xí)與興趣愛好、鍛煉身體、娛樂休閑相結(jié)合。
花暖——家訪情共融
在家訪過(guò)程中，老師們感受到了家長(zhǎng)們的極大熱情，每到一個(gè)家庭，都能看到家長(zhǎng)一張張熱情的笑臉。老師們深入了解家長(zhǎng)的想法，針對(duì)每個(gè)孩子的情況，傾聽家長(zhǎng)對(duì)孩子期待與希望，與家長(zhǎng)共同交流了家庭教育困擾的解決方式、方法，并耐心記錄下家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校發(fā)展的建議與評(píng)價(jià)。
潤(rùn)物——家訪細(xì)無(wú)聲
緊握一份責(zé)任，心懷一份堅(jiān)守。家訪對(duì)學(xué)生是來(lái)說(shuō)一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一份觸動(dòng)，對(duì)教育來(lái)說(shuō)是一個(gè)促進(jìn)。傾聽家長(zhǎng)的心聲，做家長(zhǎng)和孩子們的貼心人；做家長(zhǎng)和孩子們的暖心人。
三尺講臺(tái)，傾情奉獻(xiàn)。
教學(xué)途中，任重道遠(yuǎn)。
家訪路上，愛在延續(xù)。
我們相信，
家的溫馨、校的暖心、師的愛心
定會(huì)讓孩子飛的更高，走的更遠(yuǎn)！
