【北大附?！啃攀掷L紙鳶 邀寄夢(mèng)想圓 ——記小學(xué)部“風(fēng)舞童年 箏情北大”系列活動(dòng)之上篇（含視頻）
信手繪紙鳶 邀寄夢(mèng)想圓
草長(zhǎng)鶯飛三月天，
拂堤楊柳醉春煙，
兒童放學(xué)歸來早，
忙趁東風(fēng)放紙鳶。
為了弘揚(yáng)民族文化，豐富學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的動(dòng)手制作能力，小學(xué)部在三月組織了以“風(fēng)舞童年箏情北大”為主題的風(fēng)箏月活動(dòng)。本次“風(fēng)箏月”活動(dòng)分為五大板塊：風(fēng)箏節(jié)文化主題班會(huì)課、繪制風(fēng)箏美術(shù)指導(dǎo)課、風(fēng)箏節(jié)文化主題展、組裝涂鴉比賽、放飛夢(mèng)想比賽。
三月的前兩周，是我們風(fēng)箏月的前期籌備階段，我們主要開展了“風(fēng)箏月”的主題班會(huì)課以及繪制美術(shù)指導(dǎo)課。
風(fēng)箏節(jié)主題班會(huì)
各班級(jí)認(rèn)真組織開展了以“風(fēng)箏節(jié)”文化為主題的班會(huì)課，課上，班主任們就風(fēng)箏節(jié)的由來，風(fēng)箏節(jié)的習(xí)俗，風(fēng)箏節(jié)的制作以及放飛風(fēng)箏的注意事項(xiàng)等進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。孩子們聽得津津有味，還和老師進(jìn)行了積極的互動(dòng)。通過這一次班會(huì)課，孩子們對(duì)“風(fēng)箏節(jié)”的文化有了進(jìn)一步的了解，對(duì)我們接下來要開展的活動(dòng)更加躍躍欲試了。
繪制風(fēng)箏
在美術(shù)組的精心準(zhǔn)備下，孩子們的繪制風(fēng)箏課開課了。老師給孩子們每人都發(fā)放了一個(gè)嶄新的風(fēng)箏和顏料，老師先指導(dǎo)了畫法，之前一直是在紙上圖畫，第一次在塑料上作畫，孩子們略顯不適，但是所有的困難在孩子們饒有趣味的興致面前都得敗下陣來。幾番嘗試后，孩子們已經(jīng)能夠讓小畫筆游刃有余了。
低年級(jí)的孩子主要是選取有趣圖案著色為主；高年級(jí)的孩子可就提高了不少難度，一幅空白的畫面，等著孩子們盡情地馳騁在自己想象的世界里，或畫卡通人物，或畫山水花鳥，或畫亭臺(tái)樓閣、宇宙飛船，孩子們腦海里都裝著一個(gè)個(gè)最為豐富奇特的世界。 
當(dāng)一幅幅有趣生動(dòng)又略顯可愛稚氣的畫面呈現(xiàn)在我們面前時(shí)，老師和孩子們臉上都露出了快樂幸福的笑容。
一個(gè)小小的風(fēng)箏，里面蘊(yùn)藏著豐富的中國(guó)傳統(tǒng)文化，繪制拼裝一個(gè)小小的風(fēng)箏，更考驗(yàn)了孩子們動(dòng)手繪制以及豐富想象的能力。孩子們收獲的不光是能力，更是無盡的快樂。期待孩子們?cè)陲L(fēng)箏節(jié)比賽活動(dòng)中都有更加精彩的表現(xiàn)。
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