開放以信為媒，傾聽愛的聲音 ——小學(xué)部一次別開生面的家長開放日活動

開放以信為媒，傾聽愛的聲音 ——小學(xué)部一次別開生面的家長開放日活動

2019年4月29日18:30，小學(xué)部3-6年級家長開放日活動正式拉開帷幕。五年級召開的是一次別開生面的“開放以信為媒，傾聽愛的聲音”家長開放日活動。

家長們按信封所示找到自己寶貝的座位后，老師給家長以及孩子的一封信和孩子寫給老師和家長的信就印入眼簾。

家長們看著老師的信，一股股暖流涌進心田；看著寶貝的信，一陣陣激動留在臉面。他們看著看著，禁不住或喜笑顏開、或淚流滿面、或凝眉靜思、或心如潮涌……

兩周前，小學(xué)部策劃了這次特殊的學(xué)生家長開放日活動，決定開放以信為媒，讓學(xué)生及學(xué)生家長傾聽愛的聲音。家長也以同樣的方式，寫一封信給自己的寶貝，裝進寶貝桌上的信封，讓寶貝感受家長的關(guān)愛之情。

老師給學(xué)生的信，充滿著對學(xué)生的愛和期待?？矗骸斑€記得第一次見你的時候是在五（3）班的語文課上，為了更好地認(rèn)識你們，我讓插班生們一個個上去做了介紹。陶碩，你的害羞我都看在了眼里，老師多么想改變你！但是，我們剛認(rèn)識，你對我只有距離沒有親近，每次老師靠近你，你都顯得很害怕，雖然我知道這也體現(xiàn)了你對老師的尊重，但是我更希望課下我們可以像朋友一樣?！彪y怪學(xué)生家長看著老師的信，心里暖暖的。這哪里是信，這分明就是老師的心啦！

在這次家長開放日活動中，各班還向家長們進行了班級情況介紹、期中測試情況分析以及現(xiàn)階段學(xué)生心理情況介紹。有的班主任還給了學(xué)生家長一些合理化的建議：如“如何評價學(xué)生的優(yōu)點和缺點？”“如何和孩子相處？”“如何進行親子閱讀”等。

傾聽愛的聲音

轉(zhuǎn)眼，這次家長開放日活動結(jié)束了，但此次開放以信為媒，傾聽愛的聲音的“主題家長會”必將在與會家長中引起難忘的共鳴。孩子們也必將終身難忘！